Co-crear el conocimiento: El CIEPAU y la consolidación de una agenda de investigación viva en torno a la arquitectura y el urbanismo
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Palabras clave

Aprendizaje horizontal
evolución disciplinar
innovación educativa
liderazgo estudiantil
memoria institucional
redes de conocimiento
transdisciplinariedad

Resumen

El Congreso Internacional de Estudiantes de Posgrado en Arquitectura y Urbanismo (CIEPAU), impulsado por los estudiantes de los posgrados de la Facultad de Arquitectura Xalapa de la Universidad Veracruzana, se ha convertido en un espacio de intercambio de conocimiento que, además de capturar las tendencias más actuales de la arquitectura y el urbanismo, impulsa la investigación multi y transdisciplinar, siendo hoy en día un fenómeno pedagógico-investigativo de gran impacto a escala local, nacional e internacional. Al respecto, este texto plantea la siguiente paradoja: ¿Cómo un congreso organizado por estudiantes logra capturar y, a la vez, impulsar las tendencias más actuales de la disciplina? Para ello, se analiza la trayectoria del CIEPAU a partir de una revisión documental longitudinal como un caso de estudio paradigmático y la evolución de la investigación en los posgrados de la facultad de arquitectura, a propósito de su 70 aniversario. Este artículo se basa en una revisión documental de las historias y las convocatorias y programas de las 9 ediciones del congreso (2017-2026) y en la experiencia directa y reflexiva del autor como co-organizador de las ediciones 6ª, 7ª y 8ª. Finalmente, se evidencia cómo el CIEPAU ha pasado de ser un espacio de socialización académico a un agente activo que define agendas de investigación, fomenta el liderazgo estudiantil y responde ágilmente a los desafíos contemporáneos del hábitat, consolidando una comunidad de aprendizaje horizontal.

https://doi.org/10.25009/e-rua..v18i10.360
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