SABERES FEMINISTAS EN LA FORMACIÓN DEL POSGRADO EN ARQUITECTURA. Experiencias docentes del Laboratorio El Cuerpo en la Ciudad en el Seminario de Interseccionalidad y Arquitecturas No Hegemónicas de la Universidad Veracruzana

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del aporte de los estudios y metodologías feministas en la formación integral de estudiantes de posgrado del Seminario Interseccionalidad y Arquitecturas No Hegemónicas de la Maestría en Arquitectura de la Universidad Veracruzana, por medio de la colaboración internacional del Laboratorio El Cuerpo en la Ciudad situado en Santiago de Chile.
La metodología se distancia de la clase magistral convencional para constituirse como un laboratorio de investigación y experimentación pedagógica colaborativa. La experiencia se ha desarrollado en las tres ediciones que lleva el seminario, abordando temáticas en clave feminista, tales como: la fenomenología del cuerpo, las prácticas críticas de representación y la observación situada.
Como conclusión se evidencia que la integración de estas perspectivas junto con diversificar el marco teórico de las y los estudiantes, transforma la mirada investigativa hacia una arquitectura más situada y sensible a las realidades sociales y culturales actuales.